安全性行为与禁欲教育

　　摘要： 美国青春期性教育始于 20 世纪 60 年代，时值西方国家兴起 “ 性自由 ” 、 “ 性解放 ” 运动。当时，被公认的学校青春期性教育的目标有：减少性病，减少私生子和性适应不良行为，培养青少年如何正确对待异性，与异性建立高尚关系的态度和能力等。

　　近年来，美国社会各界均赞成在学校开展青春期性教育，但部分人士在对具体目标、任务的认识上存在差别。一派以美国与性教育委员会（ SIECUS ）为代表，提出 “ 安全 ” 综合性教育目标，他们主张学校青春期性教育课程应主要教会学生使用避孕套，使学生在进行时，减低对健康的伤害。另一派以美国性健康医学研究所（ MISH ）为代表，他们提出性和品德教育目标，提倡以品德为基础的 “ 禁欲方式 ” 的性教育，即青春期性教育课程应主要进行人格教育，促进学生保持童贞，直到他们找到准备与之生活一辈子的人，结婚时再发生性关系。目前，越来越多的美国人倾向于后一种观点。

　　美国有 95% 的公立学校在性教育的课程中讨论艾滋病及其他性传播疾病的防治，有接近一半的学校教学生避孕知识和提供避孕器具。最近 10 年里，有 1/3 的学校增加了禁欲的教育，提倡将推迟到婚后。

　　在美国，每年有一百多万少女怀孕，怀孕的五个少女中有四个未婚。许多少女在十三四岁或十五六岁就开始怀孕 , 其中有三万多少女在１５岁以下。据阿兰 · 卡特麦加研究所的报告，现在２０岁以前的女性中，每１０人中有４人至少已有一次以上的怀孕经验。另外，每１０人中２人有生育经验，每７人中１人有二次以上的人工流产经验。

　　少女早孕在美国的急剧蔓延，它所付出的社会代价及其深远影响已引起人们的广泛重视。１９８５年１１月威斯康星州州长安东尼 · 厄尔签署了一项法律，准备提供资金用于公立学校的性教育，并拨款百万美元为早孕的少女提供咨询。在芝加哥的杜萨伯中学，不顾来自宗教组织和反堕胎团体的指责和反对，在校内开设了一个诊所，向征得父母许可的学生发放避孕药具。过去，学校的一千多名中，每年约有三分之一怀孕 , 经采取这一措施后，早孕人数已急剧减少。现在，美国有九所中学采取了这一行动，估计其它中学也会群起效尤。

　　从一项对不到２０岁的母亲们进行的调查表明，过早体验性关系的青少年对人类生育的科学知识一无所知。很少有人了解避孕工具。许多少女一旦怀孕 , 只是天真地想掩饰这一事实，却很少考虑自己的困难处境。因此常常拖得太久，以致没能及时进行人工流产。

　　现在，百分之七十的美国人赞成把包括节育知识在内的性教育课列为公立学校的必修课。

　　正在普及的中学性教育

　　在纽约东切斯特中学的性教育课上，披着一头漂亮金发的林达女老师，手拿着黄色的避孕套，表情自然地站在学生面前，３０多名少男少女凝视着那个东西，谁也没有嘲笑老师。然后林达老师将吹得像气球那样几乎要破裂的避孕套在黑板前举起，一边向学生讲解说： “ 这是避孕套，大家没想到是那么漂亮吧！如果诸君的也那么大小就合适了。 ”

　　在课堂上，２７岁的林达毫不隐讳地向学生教授什么是，并让学生看胎儿出生过程的记录片，然后一边看实物，一边讲解避孕方法。考虑到男女的生理结构不同，所以除了讲性病、妊娠与生育、避孕法等外，还有的方法，以及在特殊情况下拒绝对方的办法。在整个讲课过程中，林达一句也不谈 “ 不应该 ” 之类的话，让学生自己来作出判断。

　　林达说：美国是由文化、习惯、宗教信仰各不相同的众多民族组成的，如果说不可以，则不符合现行的道德规范。 “ 东切斯特中学在美国是一所极普通的中学，特别是并非以讲授性教育而著名，这种授课在今天美国的公立中学随处都可见到。

　　纽约的大学性教育

　　纽约大学于１９７３年率先在美国开设性教育讲座，学生学习性教育课程。卫生教育学系助教授罗纳德 · 摩格里亚面带微笑向我说： “ 下一周计划请作过改性手术的原男性来谈一谈手术前后的感想。另外，邀请一名孩子来给大家作示范，然后大家一起进行讨论。现在，不少美国的中小学生在教室里作，对于这些孩子，教师有必要正确地对待他们，教师自身也必须加深理解这样的行为。当然，我们并无深恶痛绝的想法。告诉学生之快感犹如洗淋浴时的心情那样舒畅，或用锤子敲膝盖时脚砰地举起时的感觉一样。 ”

　　１９７３年在明尼苏达州圣保罗市的中心中学设立了有关孩子们的咨询室，与众不同的是，主持回答咨询的也是孩子。其内容毋须说对教师，就连父母都保密。其结果这所中学的怀孕率比过去减少了５０％，而且为已怀孕的姑娘提供帮助，使已怀孕的８０％姑娘不用退学，带着大肚子直到临产前为止一直上学。这样的性咨询室，现在已在全美１４个城市３２所公立学校中建立。