上海六一儿童医院

医学研究表明，2-6岁是治疗自闭症的较佳时间段，大部分患儿通过干预治疗可以很好地与别人相处。除了关注自闭症的治疗之外，在饮食上，要注意营养均衡，不要无限量的给予孩子，及时纠正其偏食的不好习惯。其次，向患儿强调用餐规矩，逐步建立孩子的规范能力，在一定程度上可起到辅助治疗的主动作用。

含糖量高的零食不断，更易于形成“酸性体质”。因此，在现活条件下，不可忽视儿童自闭症的预防。较大的儿童应少吃糖，多吃蔬菜、水果、杂粮等“碱性食物”。

儿童时期正处于生长发育的关键阶段，过量食用酸性食品的儿童，会渐进性地出现一系列症候——手足发凉、容易感冒、皮肤抵抗力降低，常哭闹不安，免疫功能亦下降;严重者殃及大脑功能——钾、钠、钙、锌等碱性矿物质离子是大脑发育和维持大脑功能所必不可少的物质，若摄入量过少，则可导致思维功能紊乱，对儿童自闭症的发生发展起着推波助澜的作用。

1、用餐规矩：可以训练注意力，强调要在座位用完餐才可以离开。活动开始到结束的过程，逐步建立孩子的规范能力。

2、饮食控制：不要无限量的给予孩子。一方面当然是营养上的考量，一方面是让孩子学到要等待延宕满足点。要改善偏食的话，要注意的是不要只给孩子喜欢的，另外也要给孩子他应该是要吃的。

3、食物的选择：就是命名练习的部分，再调配上可做一些营养上的补充，提供口腔不同的口感、及不同的触觉及嗅觉、提供实物处理的方法、提供烹饪的方式。

4、食物咀嚼：会不会咬、卷、吹、舔等等的肌肉运作控制。另外，食物咀嚼亦有助于孩子练习语言，肌肉的运转、舌头的灵活度，让孩子在学习讲话时可以协助构音。对于肌肉比较弱的孩子可以平常多对他推拿或让孩子练习，如嚼硬硬的东西、吃QQ糖、舔棒棒糖等让他们学习。

5、餐前准备与收拾：可以让孩子有活动开始跟结束的概念。有些家长会担心孩子会打破餐具，那就换塑料碗让孩子学习，在餐前的准备与收拾中，包含学一对一、分类的概念、数量起步等概念。

6、餐具作：可练习动作作，手眼协调(如何在喝汤或吃东西时能保持平衡、不掉下来)等，也是有些动作命名(例如汤匙、喝汤等)。

以上就是关于自闭症患者自闭症的治疗，把握干预时机是非常关键的，如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期治疗无疑会对预后产生主动而有效的影响。其次还须从疾病原因着手。因此，家长一旦发现疾病苗头，需要注意孩子早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病等多种影响因素。