南京自闭症儿童康复训练中心精选名单盘点
南京自闭症儿童康复训练中心精选名单盘点，为了给患者创造舒服的就医环境，还有“儿童乐园”式就医环境，布置着各种玩具的儿童乐园并配以符合儿童心理特征和身心特点的标识和设施设备，更注重于让患者的就诊体验更舒服。医务人员微笑的服务态度使得患者在南京天佑儿童医院感受到家人的温暖，以其的创意，独特的风格将一个融人性化、专业化为一体现代化专业医院展现在患者面前。
儿童适当的社会表现可以提高他们的生活质量，因为他们的表现受到他人的重视和接受。同时，社交技能也可以帮助自闭症儿童适应生活。发展自闭症儿童的社交技能就是培养他们的自立性，帮助他们成长。然而，自闭症儿童往往有许多社会问题。在解释社交技巧之前，我们先来看看自闭症儿童常见的社交问题。
1、验收接近异常
1. 他们经常对身体接触表现出不安的反应，甚至抗拒，但有些孩子可能会表现出过度的亲密。
成群结队时，他们可能会和其他人一起坐在背上，躲在角落里、滑梯下或避难所。
除了抗拒与人接触的距离外，一些自闭症儿童在与物体或环境的距离上也有异常。例如，一个人经常走到墙附近，甚至不避开任何物体。
2、缺乏社会交流
自闭症儿童不懂得社会交流。
有的孩子试图主动交流，但表达不当。例如，看到一个成年人发脾气，表明他们在玩耍时遇到了困难。
3、缺乏适当的社会反应
1. 自闭症儿童不能及时地对社会行为做出适当的反应。例如，不恰当的眼神交流，无流发言，以及回应他人的时间不准确，例如回应太快或太晚。
2. 不能使用适当的语言进行交流。例如，有鹦鹉学舌式的对话，不正确地使用代词，或混淆单词。
自立工作时不能做出适当的反应。例如，他们不能理解指令，不能集中精力完成工作，不能遵循工作流程等等。
以上描述了自闭症儿童常见的社会问题。社会交往对自闭症儿童来说是一项艰巨的任务，需要持续的康复训练和日常生活中的应用。在下一期中，我们将讨论社交技能。
南京天佑儿童医院以儿童脑庭、神经精神疾病儿科为核心，依照“三维一体1:1:1脑神经康复核心技术”，为2至18岁儿童及青少年(涵盖学龄前、学龄儿童及青少年)提供全数、高品质、精益化中西医结合诊疗。
