有一种情感叫信任

　　今年7月21日的《北京青年报》报道了这样一件事：为了“严肃班纪”，哈尔滨市某中学某班老师，竟想出了这样一个“高招儿”：重金奖励举报者，凡举报一名违反班级纪律的同学，被举报者罚款5元，举报者3元，留下2元当班费。在这样的金钱刺激下，该班举报者骤然增多，很多学生因为举报而发了一笔小财。也有同学对此感到不安，“现在上课都提心吊胆的。惟恐自己一不小心说话了被举报，即使同学向我借一支笔我都不敢说话，怕被人告诉老师。”“被罚了钱，不敢直接向家长要，就跟家里撒谎呗！”据同学反映：“现在说话的人比以前少了，因为打‘小报告’的人多了。很多举报的同学拿到钱后就买好吃的。”据同学讲，被举报的学生对举报者不满，便在课后报复，所以由此产生的矛盾较多。

　　这个例子可能有些极端，但类似情况在很多学校都或多或少地存在着。老师的目的很简单，让学生们都老实点，少犯错，少违纪。这种方法一旦真能在学生中实行开来，我们相信，班里的纪律肯定会在一段时间内有所好转。但从长远看呢？从这种环境中成长起来的孩子会培养出什么样的观念？某些教师或父母常常顾及眼前的“效果”而不思考未来。说到底，我们培养人才，并不仅仅教会他们可以安身立命的知识，更重要的是要教给他们做人的道理，帮助他们学会发现生活中的真谛。而人与人之间的信任，是他们现在和未来都必须具备的一种品质。没有信任，这些孩子的将来就有可能生活得很不快乐，而一个不快乐的人，他所拥有的财富、成就都将大打折扣。“告状”、“”、“打小报告”这些在本话题中频频出现的字眼，正在摧毁着这种叫“信任”的东西，这是我们不能轻视的问题。